專案實績

本計畫旨在透過國家文化記憶庫，針對台灣農業知識與文化進行存、譯、取、用的系統化整合，以建構在地知識網絡並推動博物館公共化政策。計畫執行強調集體記憶存用、在地夥伴共筆及地方知識推展 3 項核心精神，透過專業團隊的轉化能力，將農業文化轉變為大眾易於理解的內容。 執行過程分為研究、採錄及取用 3 大階段。研究階段辦理至少 3 場諮詢會議，並前往宜蘭穀東俱樂部、新北貢寮水梯田及高雄旗美社大進行交流參訪，深入學習食農教育與社群連結實務。採錄與紀錄階段則選定耕作用具、搬運用具、菸葉文化及池上農業景觀為 4 大研究主題，透過田野調查與口述歷史，捕捉農民使用農具的實作過程與生命故事，並由專業團隊製作具備文化深度的紀錄片。  在執行成果方面，本計畫完成 100 筆詮釋資料條目書寫，將農具的使用年代、材質及文化描述系統化歸檔於國家文化記憶庫平台。推廣活動則於高雄、南投、屏東及台東等地辦理 8 場主題工作坊，探討傳統農具保護、農村創新轉型及農業教育傳承等議題。計畫最終產出 1 支至少 45 分鐘的完整紀錄片，並舉辦兩場分別位於高雄與台東的主題巡迴展。展覽結合農藝復興、農景之聲及農情紀錄 3 大架構，運用聲景（Soundscape）採集與沈浸式策展技法，重現農業美學與務農五感體驗，並透過泛科學 YouTube 頻道與短影音進行數位行銷，提升農業文化資產的社會影響力。

南島族群婚禮傳統儀式調查暨編印企劃由國立屏東大學執行，計畫期程自107年5月至12月，旨在系統性紀錄屏東縣霧台、三地門及瑪家鄉排灣族與魯凱族的古婚禮文化。在計畫執行方面，團隊辦理訪員訓練會議，並於7至8月深入場域拜會4位專家顧問，針對14位具代表性的部落耆老與禮俗委員進行9次深度訪談。過程透過錄影、錄音詳實採集口述歷史，並將訪談紀錄整理成逐字稿。執行團隊亦走訪頭目與貴族住處，針對熊鷹羽毛、陶壺及琉璃珠等珍貴歷史物件進行清查盤點與拍照存檔，並透過公開徵件方式蒐羅婚禮老照片。  在計畫成果方面，團隊成功建構南島婚禮記憶庫，累積超過200張數位照片與10位以上受訪者的訪談資料。調查內容完整涵蓋了族群階級制度對婚禮的影響，將社會階級區分為頭目、貴族、勇士與平民，並詳列從提親、下聘至結婚的繁複流程。計畫深入紀錄了如逃婚儀式、盪鞦韆及特定聘禮如禮刀、木材與牲畜肢解分贈等傳統知識，並分析現代化對傳統祭儀產生的衝擊。本計畫產出的調查報告書不僅為原住民重要文化資產留下數位紀錄，亦為未來開發文化遊程與推廣部落觀光提供具深度的知識基礎。

台東縣成功鎮鏢旗魚複合式文化資產調查研究計畫，由國立屏東大學執行，旨在梳理這項結合民俗、傳統知識與實踐的百年技藝。計畫執行期間，團隊深入台東成功鎮展開廣泛的田野調查，針對21位老船長及副鏢手在內的耆老共進行41人次訪談，累積超過30萬字的逐字稿。紀錄片團隊則全程跟拍捕魚作業前的鹽米儀式、水仙宮與萬善廟的慶典，以及元宵節旗魚神遶境等重要民俗活動，詳實紀錄鏢旗魚文化在現代社會中的實踐現況。此外，團隊亦有系統地整理了鏢竿、三叉鏢頭、鏢手專用膠鞋等相關漁具物件，並蒐集了大量早年照片與山頂頭家的歷史札記，完整建構出從1932年建港至今的產業發展脈絡。  計畫成果顯示，成功鎮的鏢旗魚文化深受日治時期移民影響，融合了恆春、綠島及阿美族等多樣族群的技術與信仰，形成了獨特的船長效應與職責分工制度。然而調查發現，目前登記在案的傳統鏢旗魚船僅剩24艘，面臨人才斷層與漁獲量減少的雙重困境。計畫最終針對文化、經濟與教育層面提出具體建議，包含整合成功故事館與海洋環境教室作為專門展示空間，並推動與成功商水等學校合作，將鏢旗魚技藝納入正式傳習體系。本案成功完成了民俗與傳統知識的普查登記，並擬定保存維護計畫書，為這項全台碩果僅存的鏢刺漁業提供法源保障與活化策略，期望讓具備海洋永續精神的傳統技藝得以延續。

107年臺東縣文化景觀池上新開園老田區推廣計畫由國立屏東大學執行，旨在透過系統性的資源盤點與教育推廣，守護這片跨越錦園、萬安及新興村，面積約175公頃的農業文化景觀。計畫執行核心包含導覽資源開發與人才培力，團隊製作了4500份一般版及500份專業版導覽地圖，詳實記錄伯朗大道、金城武樹、浮圳等主要景點及周邊文化資產。此外，辦理2梯次共4天的專業培訓課程，邀集文資專家與導覽講師，針對文資法、生態導覽及產業連結等主題進行深度教學，並安排學員進行戶外踏查與分組討論。計畫亦拍攝具備紀錄與藝術風格的微電影，製作5分鐘及10分鐘兩種版本，透過影像書寫老田區的自然美學與常民生活史。  在成果效益方面，計畫成功凝聚居民對於文化景觀的保護意識，強化電線桿退出農田所維持的美麗天際線等核心價值。透過產地證明標章的建立，將池上米品牌與在地文化景觀緊密連結，提升稻米產業競爭力。在文化層面，計畫協助推動秋收稻穗藝術節等藝文活動，將農業生產與表演藝術跨界整合，提升池上的國際能見度。最終成果不僅建構出米文化教育廊道，更促成公私部門與社區間的共好體系，將歷史脈絡、水利技術與生活記憶有系統地紀錄，為池上新開園老田區的永續發展與觀光經營奠定厚實基礎。

屏東縣政府推動之南國歷史現場數位化工程及加值運用計畫，由國立屏東大學承辦，旨在解決在地知識整合不易、典藏品開放性不足及瀕危文物急速流失等問題。計畫執行分為資源盤點、資料蒐集與數位化建置3大核心，調查範圍橫跨原民學、六堆學、眷村學等族群歷史，並深度紀錄農業、菸業及海洋文化等在地產業。執行團隊運用文獻研究、現場觀察與訪談法，針對屏東縣各公部門收存及民間徵集之文化資材進行考證。技術層面則採用高品質攝影、錄音與影像掃描，為至少771筆以上的資材建立詮釋資料，並嚴格進行著作權盤點與後設資料系統建碼，確保數位資產能與國家文化記憶庫系統接軌。  在計畫成果方面，將建置南國憶閾主題網站，透過API與國家系統介接，落實數位公共化與資訊開放共享精神。加值運用包含製作5段每段至少3分鐘的主題影片，將生硬的文獻與口述歷史轉化為生動的數位導覽資源。此外，計畫辦理4場以上的人才培訓課程，培育在地社群參與共創共筆及數位授權的專業知能。計畫最終不僅系統性儲存了包含九如王爺奶、東港迎王與排灣族五年祭在內的南國慶典發展脈絡，更建構出一套可持續更新的地方知識平台。這套數位資源將作為未來博物館導覽、文化觀光及文創商品開發的重要基礎，透過故事轉譯與創意加值，厚實屏東的文化力並激發產業創新之動力。

這項計畫屬於文化部前瞻基礎建設的一部分，旨在透過屏東縣國家文化記憶庫，整合並保存地方知識體系。計畫以原鄉、文化、產業為發想主軸，範圍涵蓋屏北、屏中與屏南 9 大原鄉區域，深入探究排灣族、魯凱族與平埔馬卡道族的歷史記憶。在執行過程中，團隊透過 26 位耆老訪視及 4 間地方館舍串接，進行田野調查與資料清查。 文化層面的描述是本計畫的核心亮點。採集內容涵蓋了豐富的神話與傳統制度，例如排灣族的太陽之子神話、舊筏灣部落的誕生傳說，以及紀錄女性社會地位與榮耀的象徵性手紋文化。藝術方面，收錄了泰武鄉佳興部落的木雕工藝、精細的月桃葉編織技藝與傳統樂舞。魯凱族則著重於雲豹傳說、獵人儀式與分享文化，並紀錄了如豐年祭盪鞦韆等重要生活禮俗。馬卡道族部分則聚焦於加蚋埔的阿姆祖信仰與傳統捕獵具。  在執行成果方面，本計畫共計完成採集 252 筆數位資材，超過原定目標。具體包含排灣族 121 筆、魯凱族 101 筆、馬卡道族 20 筆以及 10 筆專業研究文獻。執行團隊亦在尊重原住民智慧財產權的前提下，完成智慧財產權盤點與 CC 授權註記。此外，計畫辦理了原民行旅活動，帶領相關工作者走入泰武鄉，親身體驗咖啡產業脈絡與石板屋建築文化，並將過程剪輯為影音素材，強化文化資產的傳播與應用價值。所有成果已全數匯入國家文化記憶庫平台，為未來的地方教育與文化推廣提供珍貴素材。

109年客庄文化資源普查以屏東縣內埔鄉的黎明、隘寮、中林、老埤、水門、大新、龍泉、龍潭等8個村落為主要範圍，旨在透過系統性的資源盤點，豐盈客家文化基礎資料並凝聚族群認同。計畫執行由國立屏東大學組成專業普查團隊，邀請在地文史工作者擔任顧問，並辦理多場訪員訓練營與行前說明會，內容包含調查技巧、應對要領及標準作業流程，確保普查工作的精確度。執行過程採取社會調查與文化資源調查雙軌並行，透過實地家戶訪問、GPS定位、照片拍攝與著作權授權簽署，詳實記錄地方具有珍貴性、瀕危性或獨特性的文化資產。  在實施成果方面，社會調查共累計完成5771份有效問卷，調查達成率約98.4%。分析顯示內埔地區呈現多元族群融合的樣貌，雖然受訪者中具客家脈絡者眾多，但受嫁娶與居住環境影響，主語言使用以閩南語及華語居多，客語使用則以四縣腔為主。文化資源普查共紀錄106筆資料，涵蓋宗祠建築、伯公信仰、水利設施及二戰軍事遺跡等，特別記錄了如老埤村總神大元帥傳說、水門村醬油麵製作技藝、馬卡道族夜祭等在地特色文化。此外，團隊產出16篇深度專題報導，透過耆老訪談與現況紀錄，將內埔鄉豐富的歷史故事與常民生活軌跡數位化，保存於客家文化資產數位網，為後續文化保存與發展提供基礎。

海洋委員會海洋文化領航計畫旗遇紀由國立屏東大學執行，期程自113年4月1日至10月31日。本計畫以傳承成功鎮鏢旗魚文化及推廣知海、近海精神為核心，執行概況分為調查研究與繪本轉譯兩大階段。在調查研究方面，團隊前往台東縣成功鎮新港漁港展開深入田野調查，訪談對象包含水產試驗所研究員、資深與新進鏢旗魚船長，以及長期記錄該文化的日本導演。透過口述歷史採集，團隊詳實記錄了鏢旗魚文化的興衰、漁場變遷、專業術語如魚比較厚與比較走，以及鏢竿製作與維修等傳統知識。此外，亦實地走訪漁港觀察紀錄漁民作業流程，完善海洋文化基礎知識。 計畫進一步將採集到的口述歷史、民俗信仰及捕魚技巧進行資料分析，並轉譯為適合孩童閱讀的文稿。執行過程強調將專業的海事知識轉化為生動故事，故事大綱描繪孩子透過理解父親工作的辛勞，進而學習旗魚種類與海洋資源永續的重要性。在繪製階段，團隊與插畫家合作，將文字轉化為具象的海洋場景，過程中反覆推敲文本轉譯的角度，確保相關觀念能順利被孩童吸收，並傳達鏢旗魚文化的多元面向。  最終計畫成果包含出版繪本旗遇紀1冊，以及彙整口訪與田野調查資料的調查成果本1本。繪本內容共44頁，完整收錄了鏢旗魚文化的歷史面向與海洋保育價值觀。此外，計畫產出包含20本實體成品及電子檔案，透過訪談與記錄成功保存了如鏢台結構、指揮手勢及傳統祭祀活動等無形文化資產。這些成果不僅為鏢旗魚文化留存珍貴史料，更透過教育推廣將守護海洋的觀念傳遞給下一代，落實海洋文化傳承與永續發展之目標。

114年度海洋文化領航計畫「我要成為旗魚王」由國立屏東大學執行，旨在透過桌遊形式轉譯生硬的無形文化資產，推廣台灣東部獨特的鏢旗魚文化,。計畫執行基於先前對成功鎮與恆春等地漁業關係的調查，將海洋產業連結出的文化路徑轉化為具教育性與趣味性的文創內容。開發過程中，團隊特別拜訪水產試驗所專家，針對5種旗魚的生物特徵與生態系資訊進行求證，確保卡牌設計具備專業教育意義,。設計團隊歷經多次會議，將卡牌圖樣與遊戲模式從初稿優化至第3版定稿，並設計出簡易的翻翻樂記憶玩法與具競爭性的出海策略玩法，以適應不同年齡層的玩家需求。 在推廣與實踐方面，團隊分別於台東、國立臺灣科學教育館及衛武營國家藝術文化中心辦理3場試玩活動，吸引包含國中小學生與家長在內的28人參與,,。透過蒐集試玩者的回饋，團隊進一步調整卡牌字體大小、增強顏色對比度並細化說明書規則，以提升遊戲的易讀性與娛樂價值。 最終計畫成果包含出版200套桌遊，每套含有76張卡牌與B4大小的遊戲說明書，卡牌內容涵蓋黑潮、暴風雨等策略功能，以及劍旗魚、立翅旗魚等生物資訊,。本計畫成功將原本侷限於特定族群的漁獵文化推廣至國小學生等更廣泛的受眾，不僅激發玩家對海洋文化的認同感，更透過寓教於樂的方式促進文化保存與地方創生，讓旗魚文化成為連結人與海洋的橋樑。