專案實績

建構文化資產守護網絡－文化資產學院第四期人才培育計畫之文化資產的故事移動城堡2，由國立屏東大學文化創意產業學系執行。計畫背景針對當前文化資產保存與開發的價值觀拉鋸，擬透過創意教學試驗，將正確的文化資產保存觀念從小學階段扎根，並發揮大學社會責任。計畫執行核心分為培訓、演練與推廣3大部分。第一部分為文資專業培訓課程，辦理2梯次共80小時課程，招募20名對文資推廣有興趣之大學生，內容涵蓋文化資產概論、專業解說、敘事與繪本傳播、故事解說技巧及肢體表達，並帶領學員實地走訪屏東菸葉廠與勝利新村等文資場域。 第二部分為40小時的實務演練工作坊，由完成培訓的大學生實際上台練習說故事，並由專業講師驗收給予建議。第三部分則為文資故事體驗營，預計至屏東縣內國小或文資場域辦理20場次，推廣對象為國小中、低年級生。活動內容結合在地文資繪本《屋頂上的祕密》與《屏菸‧躲貓貓》為基礎教材，透過製作大型繪本解說、文資模型DIY、有獎徵答與文資小學堂等互動方式，將文資知識轉化為生動有趣的趣味學習。  在成果產出方面，計畫預計培育20名兼具文資專業與教育解說能力的種子教師，總活動時數達160小時。透過深入校園的體驗營活動，預計引領約400名國小學童認識在地文資，提升其對生活周遭文資議題的關注，成功連結大學人才培育、文化資產活化與社會責任推廣之任務。本計畫不僅為下一代建立正確的保存觀念，更透過創意推廣模式，強化了地方文化資產與社區教育的實質連結。

文化資產的故事移動城堡計畫由國立屏東大學文化創意產業學系執行，旨在透過創意教學試驗，讓文化資產教育從小學階段扎根。計畫執行核心分為培訓與推廣兩階段。第一階段於107年4月至5月辦理共33小時的說文資故事培訓課程，吸引30名來自文創、教育、幼教、特教及視藝等不同系所的學生參與。培訓內容包含文資概論、口語傳播技巧、肢體表達及實地參訪屏東縣鄉土藝術館，藉此培養學生具備專業的解說與敘事能力。  第二階段為聽文資故事體驗營，於6月至10月間展開巡迴推廣。執行團隊利用屏東縣政府出版的文資繪本《我的同學是百歲老厝阿公》，製作成可翻閱的大型故事書，並搭配萬金聖母聖殿與安平古堡的古蹟紙模型，至屏東縣內包括仙吉、崇蘭、民和及屏大附小等7所小學辦理共22場次活動。透過生動的故事解說、互動式戲劇演出、有獎徵答與模型DIY教作，讓枯燥的文資觀念轉化為趣味的學習體驗。 在成果產出方面，本計畫成功培育30名文資種子教師，並引導594名國小學童參與體驗活動。問卷與統計顯示，參與的大學生在口語表達技巧、台風培養及文資知識掌握上皆獲益良多，並能結合各自系所專業進行跨領域協作。對小學生而言，大型繪本與模型實作顯著提升其學習意願，成功建立正確的文化資產保存觀念並關注生活周遭議題。計畫總實支金額為356,334元，並透過社群粉絲專頁與媒體報導擴大影響力，有效連結大學社會責任，建構文資守護網絡。

110年度大專校院社會責任實踐計畫由國立屏東大學推動，其核心在於建立校內與校外的整合推動機制,。在計畫執行方面，校內開設了地方創生士學分學程與阿緱創生講堂微學分課程，由14位跨領域教師組成社群，引導學生累積解決地方困境的先備知識,,。執行團隊成立COC推進委員會，成員主動走訪屏東與高雄的鄉鎮公所，協助地方撰寫計畫提案並提供永續經營諮詢,。此外，計畫積極推動跨校與跨國交流，包括與日本弘前大學合作分享震後再造經驗，並翻譯相關實務著作,。團隊更與中山大學等機構合作，承接國家發展委員會的地方創生南區輔導中心，強化區域輔導量能。 在計畫成果方面，本年度學分學程修課學生計214位，微學分講座參與共292人次,。具體產出的場域實踐包含協助萬巒鄉萬金畜牧場進行數位品牌行銷、協助泰武鄉吾拉魯滋部落規劃山林遊程與咖啡包裝創新，以及協助枋寮鄉進行社區行銷並設計在地吉祥物,。計畫成功完成4個事業體的營運診斷，並產出包含人物誌、導覽地圖、鐵道文化紀錄及文化資產再利用規劃等11件實質成果,。透過師生參與，不僅有效協助地方單位爭取到相關部會經費支持，亦讓學生在實踐中深化對在地的認同感，成功將大學研究能量轉化為帶動地方發展的實質動能,,。

本計畫圍繞永續發展目標，聚焦原鄉文創升級、漁村六級產業及商圈永續發展，建立共學、共作與共生的實踐模式。執行核心由地方創生士學分學程與阿緱創生講堂構成，透過跨領域教師社群定期召開會議，將實踐場域如閒置空間活化與品牌故事化等需求導向課程設計。校內推動方面，教師帶領學生深入萬巒五溝水、勝利星村及枋寮漁村等場域進行實地參訪與田野調查，學習文化資產行銷、影片後製與創意商品設計。校外則透過COC推進委員會協助鄉鎮公所撰寫提案，並與成功大學及日本弘前大學展開跨校及跨國學術交流，翻譯出版地方創生專業書籍並與日本可可農專家進行技術對話。  在計畫成果方面，共計15位教師投入，吸引548位學生修習學分學程，微學分講座參與者達1015人次。學生實際產出12支針對勝利星村的宣傳影片，內容包含旅遊導覽、職人訪談與美食推薦，有效為地方注入宣傳動能。在產業支持上，計畫完成4項事業體診斷與4個地方產業提案，協助瑪家鄉桃布里文化創作空間與枋寮三魚直賣所優化品牌定位與生產流程。問卷數據顯示，學生在課後對地方創生與大學社會責任的認同感顯著提升，並展現出解決地方問題的創意思考能力。此外，本計畫以勝利方程式榮獲2024年台灣永續行動獎銅獎，成功透過大學知識體系協助在地成長並落實永續經營。