地方創生士

國立屏東大學「地方創生士學分學程」由文化創意產業學系葉晉嘉教授規劃。其創立契機始於2019年臺灣地方創生元年，葉教授隨校赴日本弘前大學交流，受到日本地方創生政策及大學參與模式的啟發，返臺後結合教育部第二期大學社會責任實踐計畫（University Social Responsibility, USR），研提「多元文化產業推進器—屏東地方創生實踐計畫」，進而建立國內首創的地方創生士學分學程。學程初期由六門新設課程與六門既有課程組成，橫跨人文社會、管理、大武山學院及文化創意產業、社會發展、行銷與流通管理等教學單位，並將教學實踐成果編撰出版「地方創生士」一書作為學分學程必讀教材。

學程的核心特色，是將地方知識系統（Local Knowledge System）與商業模式（Business model）整合，培養學生辨識地方問題、盤點文化與產業資源、引入內外部資源及提出可執行方案的能力。課程採問題導向學習（Problem-Based Learning, PBL）與場域實作方式，教師先與地方組織確認需求，再帶領學生進行實地訪談、事業體分析、導覽規劃、商品設計、行銷企劃及影像製作。

依屏東大學地方創生士的規劃，學生須修畢18學分以上，其中「地方創生」為3學分必修課程，其餘則依個人專業與學習方向選修。課程內容可概分為五個能力模組：首先，「屏東學概論」與「屏東學」建立地方歷史、文化及區域發展知識；「地方文化導覽」、「文化資產行銷」及「文化觀光」培養文化資源調查、詮釋、導覽與觀光轉譯能力；「創意群聚與地方再生」、「社區設計與創新」及「文化傳播與在地實踐」強化社區參與、空間再生及地方協作能力；「地方事業財務計畫」、「行銷活動企劃」與「文創產業企劃實務」著重商業模式、財務評估、活動規劃及提案執行；「創意商品設計」、「影片後製實務」與「社群經營與行銷實務」則培養產品開發、影像敘事、數位內容製作及社群行銷能力。